Gevangenen trainen honden

In Amerika begon het programma om puppy’s door gevangenen te laten trainen. In dit project leren

de puppy’s hun eigen beroep. Misschien als blinde geleide honden of als drugshonden. Hierbij moeten de gevangenen hun hele schema omgooien. Alles draait vanaf dat moment om het verzorgen van de kleine pups. Met de honden werken is fijn voor de gevangenen. Honden hebben namelijk geen vooroordeel. Ook leren de gevangen veel meer van de honden. Ze krijgen ervaring en kunnen wanneer ze vrij komen in ieder geval een kant op.

Van Amerika naar Nederland
Het programma is vanuit Amerika overgenomen naar Nederland. Ik vind dit echt geweldig. De gevangen maken kennis met discipline en zorg. Ook omdat de gevangen veel tijd en aandacht hebben voor de honden, worden er honden uit het asiel gebruikt. Honden met trauma’s genezen.

Soorten honden
Er zijn veel verschillende redenen om honden bij gevangenen te laten leven. Soms zijn er zwerfhonden met slechte gewoonte of juist getraumatiseerde honden. Deze gevangenen maken ze weer adopteerbaar. Dat vind ik mooi. Dit maakt het leven mooier voor zowel de hond als de gevangene-trainer. Ze leren veel van elkaar.

Vrijwillig
De gevangenen die mee doen aan het programma hebben zich stuk voor stuk, vrijwillig opgegeven. Dit is ook noodzakelijk want als trainer van een hond heb je veel geduld nodig.

Relatie
de relatie tussen een hond en gevangene is erg interessant. Normaal word een iemand in de gevangenis “zwak” genoemd door het tonen van liefde. Honden maken stoere mannen lief. Het is leuk om te zien hoe de hond gevangen kan bekeren tot een beter leven en meer liefde.

Afscheid
Het afscheid valt vaak zwaar. Deze honden hebben soms wel twee jaar lang bij een gevangene gewoond en nu moeten ze ineens uit elkaar. Gelukkig worden er fotoboeken gemaakt voor de gevangene met de leukste herinneringen. De nieuwe baasjes houden de gevangene op de hoogte van de toestand van de hond. Ik vind het leuk om te zien dat mensen zo gemakkelijk kunnen veranderen als er een beetje liefde (van een hond) in het spel is.

wow

Het mooiste van Rotterdam. Twee lessen heb ik beteedt om opzoek te gaan naar het mooiste van Rotterdam. Ik heb mooie gebouwen gezien en mooie kunst stukken.

Van graffiti naar schilderingen

Poets and Pornstars

Toen ik Poets&Pornstars ontdekte was ik betoverd. In eerste instantie zag ik de film “Groupie”, niet super interessant, maar de band was geweldig! Na uren lang op YouTube te hebben gezocht vond ik eindelijk de naam van de band; Poets&Pornstars. De zanger is Hal Ozsan. Hij pakte me meteen met het nummer “Get your kicks”. Zijn stem vloeide door me heen. Ik vond het echt geweldig. Ik draaide het nummer steeds opnieuw en opnieuw.
Toen bestloot ik meer nummers van hem te zoeken. Weken lang heb ik ze achter elkaar gedraait. Op mijn Mp3-speler op weg naar school. Ik heb zelf een CD gebrand zodat ik alle nummer hard uit mij gettoblaster kon horen gonzen. Ondertussen leerde ik ook onbewust alle teksten uit mijn hoofd en kon ik keihard en ongelofelijk vals mee zingen.
Dat deed ik meestal wanneer ik de afwas moest doen. Het werkt heel afleidend dus alle rotklusjes in huis zijn ook minder erg geworden.

Poets&Pornstars is een echte rauwe ongetemde rock band.
Of dat was het in ieder geval. Na ongeveer tien nummer heeft Hal Ozsan de band verlaten omdat hij meer aandacht wilde geven aan zijn acteerkunsten. Persoonlijk vind ik dat een slechte keus. Hij kan goed acteren… maar hij kan gewoon beter zingen. Zijn stem laat mijn hart op hol slaan. Ik heb een aantal interviews bekeken en daarin zag je hoe blij hij was met de band.

Mijn favoriete nummer is “Earthman”.
Het is het fijnste nummer omdat je goed mee kan zingen en de teksten brengen een boodschap over. Ik ben dol op Poets&Pornstars ondanks dat ze niet langer bestaan. Het is de beste band die ik ooit heb gehoord. Het voelt alsof je ziel wordt meegevoerd met de beat. Alsof je uit je huid wil scheuren en opgaat in de teksten.

HEKS HEKS HEKS

Cassidey Jones, dat was haar naam. Eenzaam en alleen dwalende Cassidey. Geen vrienden of familie. Altijd wanneer ze door de straten zwierf hing de geur van dood in de lucht. Een soort geur die voor altijd bij je blijft, hij dringt in je neus en zwiert door je lichaam en vind daar eeuwige rust. Cassidey was iemand die anders was. Niet alleen omdat ze eruit zag als een zwerver en praatte als een heks. Vaak mompelde ze in zichzelf over demonen en de naderende onheil voor ieder die haar in de weg zat.

Op een dag zat Cassidey alleen aan een tafeltje, in de kantine van haar school. Op een paar meter afstand stonden een aantal voetbal spelers. Ze lachten samenzweerderig, vlak voordat een van hen zich van de groep los maakte en naar de eenzame Cassidey liep. Hij ging zitten en vroeg: “Hallo daar, hoe komt het dat jij zo vreemd bent?”

Cassidey’s ogen knepen zich samen tot spleetjes, “Ik zou het niet weten, hoe komt het dat jij een hersenloze drol bent?” vroeg ze, haar stem druipend van verveeldheid.

De voetbalspeler sprong op en greep Cassidey bij haar haren. Hij smeet, met een grom, haar hoofd hard tegen de tafel en joelde: “Heks! Heks! Jij valse heks! Verbranden moet je! Je bent een monster en een freak. Jij zal nooit ergens bij horen. Je bent een schaamteloze duivels hoer!”. Achter hem verzamelde zich het gehele voetbalteam om hun steun te bieden.

Cassidey gaf geen kik. Ze tilde haar hoofd op en keek de jongen aan. Haar gezicht werd bleek. Steeds bleker tot ze zo wit als de wolken buiten was. Haar zwarte ogen op de jongen gericht.

De jongen werd rood. De aderen in zijn nek begonnen te kloppen en hij greep naar zijn hoofd. Na ongeveer vijf minuten stilte in de kantine viel de jongen neer. Er werd snel een ambulance gebeld en de jongen moest met spoed naar het ziekenhuis. Nog voor aankomst stopte de jongen met ademen en zijn hart stond stil.

In het ziekenhuis werd de jongen onderzocht. Hoe kon een gezonde sportende tiener ineens dood gaan? Wat bleek uiteindelijk? Zijn hersenen waren van binnenuit langzaam gesmolten.

Dit zorgde voor blinde paniek in de stad. Cassidey werd beschuldigd van moord en werd vast geketend aan een paal op het dorps plein. De mensen gooide heilig water over haar heen en lazen stukken uit de bijbel voor. Toen het duidelijk was dat geen van deze methodes enige zin had, werd dat idee uit het raam gegooit. Er zat niets anders op. Het meisje kon niet worden gered en ze was een gevaar voor de burgers. Ze werd verbrand. De 13 jarige Cassidey Jones werd verbrand zonder enig bewijs van haar schuld. Tijdens haar verbranding zwoer ze iedereen die haar pat kruiste te doden.

En tot de dag van vandaag wordt iedereen die zich ooit nog in de stad begeeft spontaan verbrand.

Betoog

De stelling luidt: “Om een gezond gewicht te behouden, moet bewegingsonderwijs elke dag verplicht een uur op het rooster staan.”
Ik ben tegen deze stelling omdat ik vind dat iedere leerling zijn eigen verantwoordelijkheid moet ontwikkelen.

Als er elke dag aan sport moet worden gedaan op school komen er problemen. Sommige leerlingen zijn ziek en kunnen niet mee doen aan intensive work-out. Zij hebben bijvoorbeeld een zwak hart en die mogen zij niet overbelasten. Het zou beter zijn om de leerlingen minder vet eten voor te schotelen. Jongeren zijn zelf verantwoordelijk voor hun eigen lichaam. Op school leren ze met de druk van het gewone volwassen leven om te gaan. Maar misschien moet dit ook buitenschool gebeuren. De leerlingen moeten opgroeien en zich ontwikkelen. Ze moeten fouten maken en daarvan leren.

Elke dag sporten is ook minder gezond. Er moeten pauzes worden ingelast. Wanneer de leerlingen op maandag extreem hard hebben gewerkt, hebben ze op dinsdag spierpijn. De spierpijn zorgt voor minder intensiteit op dinsdag. Woensdag zijn de leerlingen uitgeput en presteren ze minder goed op school. Hierdoor gaat het school gemiddelde naar beneden en dat is een probleem. Ook zullen leerlingen vaker thuis blijven vanwege het feit dat ze uitgeput zijn. Hierdoor gaat het absentie niveau omhoog en is dat een tweede probleem.

Natuurlijk is het goed om te bewegen en overgewicht tegen te gaan. Maar deze oplossing vind ik veel te extreem. De kantines zouden salades en wortels en fruit moeten verkopen. Salade is lekker luchtig en met de juiste ingrediënten kan het heerlijk fris en lekker smaken. Wortels zijn goed voor de tanden en ogen. Groentes verbranden vet ook goed. Fruit is lekker zoet, fris en gezond.

Sporten en vet eten is niet gezond. Als de leerlingen bijvoorbeeld een uur hebben gesport en moe naar de kantine lopen om een lekkere vetten hamburger met een taart als nagerecht eten, heeft al dat sporten weinig effect. Voor jongens die graag gespierder worden is het wel leuk, maar dat neemt niet weg dat het wel degelijk zorgt voor een slechte gezondheid.

Wat willen we eigenlijk? Gezonde kinderen of dunne kinderen?
Gezonde leerlingen worden pas gezond als ze gezond eten en sporten. Sporten hoeft niet te betekenen dat ze zich helemaal suf hoeven werken op de loopband. Laat ze bijvoorbeeld drie keer per week anderhalf uur sporten. Zorg voor genoeg variaties. Zoals een loopband en een gewichttrainer en misschien aan een bankje waarom ze hun buikspieren kunnen kweken. Voor volwassenen geldt precies het zelfde. Sporten en gezond eten! Neem in de lunch pauze een lekkere salade in plaats van die vette donut.

Als iedereen leert om “Nee” te zeggen tegen deze verleidingen en zichzelf dwingt om te gaan sporten, komen we een heel eind.

Boeken

Wat boeken voor mij betekenen.

Ik houd van boeken lezen. Niet het leerzame type boek, meer het ik-neem-je-mee-in-een-nieuwe-wereld soort boek. Ik ben dol op verhalen vol fantasie en romantiek. Ik vind het heerlijk om langzaam weg te dromen op een grote stoel onder een deken met een stomend kopje muntthee tussen mijn knieën.

Lezen is mijn passie. Boeken met verhalen zijn mijn passie. Maar ik word er tegelijkertijd zo depressief van. Het enige wat ik echt leuk vind maakt me ziek. Dat is iets wat ik verafschuw, diep van binnen.

“Uit angst voor de werkelijkheid blijf je proberen te ontsnappen. Weg van de harde waarheid. Het is gemakkelijk en je kan voor onbepaalde tijd totaal vergeten wie je bent.
Je bent iemand anders. In een nieuw leven vol nieuwe passie, vriendschappen en avonturen. Uiteraard is alles aangedikt, maar dat is juist wel fijn. Niet alles hoeft altijd zo moeilijk te zijn als de realiteit.

Het leven lijkt makkelijker te zijn geworden. Maar dan kom je bij de laatste bladzijden van het verhaal. En de werkelijkheid dringt met een harde schok bij je binnen.
Je bent weer terug. Op de bank kijkend naar dossiers die nog steeds verwerkt moeten worden. De stres slaat toe. Je hebt geen zin om weer te gaan werken. Je gedachten zitten nog half weggestopt in het boek.

Je voelt je alleen. Het huis is stil, op het knapperende haardvuur na. Je zucht en voelt je moe. Geen energie meer om je werk af te maken. Je denkt; ik doen het morgenochtend wel.
Maar terwijl je in je bed ligt denk je steeds aan het werk dat wacht. De stres en gaos in je hoofd bouwen zich langzaam op. Je weet niet wat je moet doen en begint te huilen. Vervolgens krijg je de slappe lach omdat huilen om niks nergens op slaat. “

Gelukkig houd ik ook van schrijven dus ben ik (bijna) gelukkig. De problemen van je afschrijven helpt. Ik snap nu goed waarom mensen een dagboek bij houden. Het helpt hen controle te krijgen over alles wat er gebeurd.

Vragen voor een interview

1. Hoe heet je? (Leeftijd?)

2. Wat voor opleiding doe je? Waarom?

3. Hoe kwam je aan informatie over de gekozen beroepen?

4. Wat stimuleerde je om beroep 1 te kiezen?

5. Wat stimuleerde je om beroep 2 te kiezen?

6. Wat stimuleerde je om beroep 3 te kiezen?

7. Kun je een paar leuke en minder leuke kanten noemen van deze beroepen?

8. Heb je onderzocht hoe groot het inkomen is bij dit beroep?

9. Is er genoeg plaats in deze branche i.v.m. de crisis?

10. Is er veel kans op stress bij deze beroepen?

11. Wat voor opleiding doe je? Past dat bij het beroep?

12. Wat doe je in je vrije tijd? Passen je hobby’s in je beroepskeuze?

13. Hoe zou je jouw gedragskenmerken beschrijven?

Jongeren en schulden

 

Hoe ontstaan al deze schulden nou eigenlijk?? De schulden van jongeren torenen overal boven uit. Het komt doordat steeds meer jongeren geld lenen. Soms geven ze hun bankrekening nummer aan een vriend en via dat nummer wordt vaak geld gekaapt. Er is geen directe schuldige te vinden omdat het rekeningnummer van iemand anders is gebruikt. Illegaal vissen noemen we dat.

Waarom?
Jongeren verdienen snel geld. Ook hebben ze een soort drang om altijd het nieuwste product te kopen zodat je op school mee kan praten over de nieuwste Black Berry. Ook merk kleding heeft een hoog prijskaartje. Indruk maken op vrienden geeft een fijn gevoel. Het geld dat zij verdienen met een bijbaantje is alleen niet genoeg. Een deel van de jongeren van tegenwoordig leent geld bij hun ouders. Dit is slimmer want het is je familie dus die zal hoogst waarschijnlijk geen rente in rekening nemen.
Natuurlijk geeft niet elke ouder een groot bedrag aan hun kind. Dan zijn de jongeren dus gedwongen om leningen af te sluiten.

Schuld aflossen
Om een schuld af te lossen heb je natuurlijk weer meer geld nodig. Door rente wordt het bedrag langzaam hoger en je hebt gewoon niet genoeg geld om het terug te betalen. Dit is het moment van paniek.  Een oplossing is het contacteren van een hulp organisatie. Zij lossen al je schulden op zodat je geen schulden hebt bij verschillende bedrijven. Dit maakt het overzicht een stuk makkelijker.

Te ver
Als je schulden nog hoger zijn heb je een groot probleem. De deurwaarden kan langs komen en je spullen gaan verkopen. Dit gebeurd meestal niet aangezien de ouders het dan door krijgen.  Zij lossen de schulden op en laten jou het geld terug verdienen. Dus uit eindelijk is het beter om van je ouders te lenen dan van de bank. Geld lenen kost geld.

Behoeden
Op middelbare scholen worden ook voorlichtingen  gegeven door deurwaarden en anderen mensen met een soort gelijk beroep. In deze voorlichtingen worden de jongeren gewaarschuwd en mogelijk behoed voor schulden die ze mogelijk kunnen krijgen.

Effect
Of deze methode enig effect heeft is nog niet duidelijk aangezien de schulden van de jongeren in ons land nog steeds toenemen. Het is natuurlijk heel fijn dat er zoveel aandacht wordt gestoken in het welzijn van de portemonnee van de jongeren van tegenwoordig.

De jongeren leren beter omgaan met geld en ik ben dus helemaal voor deze voorlichtingen.
Ik hoop dat alle leerlingen dit als een voorbehoedingsmiddel zien en het aantal schulden van de jeugd een stuk afnemen.

SamenSmelting

Paul is een man die een aantal dingen kan. Hij werkt op het Grafisch Lyceum Rotterdam (GLR) en geniet er met volle teugen van. Samen met Jeroen den Dunnen en Attie van Kruijsse is Paul naar Amerika gegaan.

 

Trip

Hun tripje was om meneer Kruijsse kennis te laten maken met de media industrie. Meneer van Kruijsse had hier nog niet veel verstand van. Dus ondernamen ze, met zijn drieën een studiereis om meneer Kruijsse een beetje wegwijs te maken in de media industrie.

 

De bedrijven

De mannen kwamen langs een grote hoeveelheid bedrijven die te maken hebben met de school. Ze kwamen langs Microsoft, Apple en Adobe. Toen ze bij Adobe aankwamen, werden de drie mannen verrast. Ze mochten kennis maken met acht werknemers. En deze acht werknemers waren het totale educatieve team dat Adobe bezat. Bestaand uit de directeur en alle mensen die in die afdeling werken. En er waren ook nog twee mensen online die via video-chat contact maakten. Al met al waren er dus tien mensen aanwezig, waarvoor de drie heren hun verhaal over het Grafisch Lyceum mochten doen. Dit had Paul niet verwacht, maar ondanks de verrassing en alle aandacht begonnen Paul en Jeroen met hun presentatie. Na hun presentatie waren de leden van het Adobe educatieve team aan de beurt met het vertellen wie zij waren en wat hun taak was.

 

Functie

De algemene functie van een AEL is het verspreiden en krijgen van informatie in de media industrie. Ze doen hun best om een zo groot mogelijk netwerk van contacten te maken. Elke leraar die werkt als AEL, deelt zijn of haar kennis met iedereen uit zijn/haar cirkel. Op die manier groeit iedereen. Ook met veel verschillende bedrijven is het fijn om informatie uit te wisselen. Wanneer een bedrijf haar kennis deelt krijgt zij er ook veel kennis voor terug. Maar wanneer het bedrijf zich gesloten houd en geen informatie deelt groeit het ook minder snel en komt het niet hoger op.

 

Aanbod

Na hun verhaal vroegen de educatieve team medewerkers aan Paul of ze zaken konden doen met het GLR. Het bleek dat de AEL hun eigenonderzoek hadden verricht naar het Grafisch Lyceum Rotterdam. Verrast vertelde Paul dat hij niet degene was die mocht bepalen met wie de school zaken deed. Dus de drie mannen keerde terug naar hun thuis land (Nederland). Daar gaven zij het voorstel van de Adobe educatieve team door aan het bestuur van het Grafisch Lyceum Rotterdam.

 

Acceptatie

Het heeft twee jaar geduurd voordat de bestuur van het GLR uiteindelijk instemde op de samenwerking.

 

Succes

Nu na vier jaar van partnerschap, is de samenwerking een groot succes. De school heeft veel publiciteit gekregen. Paul is de contact persoon. Bijna alle naar binnen en naar buiten gaande informatie van het AEL naar het GLR en andersom, gaat via hem. Ook weet de school als eerste, of en welke nieuwe programma’s er op de markt komen. De school is dus altijd als eerste op de hoogte en dat zorgt voor een enorme voorsprong.

 

Voordelen

Wanneer iemand op beurzen en events, met Adobe wil spreken moet dat ver van te voren zijn aangegeven. Dan krijgt deze een half uur om te zeggen wat hij of zij wil zeggen en dan moet diegene weer weg. Maar wanneer iemand van het GLR, Adobe wil spreken, krijgt diegene ongeveer twee en een half uur de tijd. Dat is een groot voordeel van dit partnerschap. Ook krijgen de medewerkers van het AEL alle nieuwste snufjes en uitvindingen van Adobe tot hun beschikking.

 

Interesse

Paul vind het echt heel leuk werk. Hij geniet er van om zijn kennis te delen met anderen zoals docenten en leerlingen. Paul is ook dol op nieuwe uitdagingen. Waar anderen rustig door heen willen werken, springt Paul met volle vreugde doorheen. Hij heeft het liefste het nieuwste van het nieuwste. Hij vind de snelheid waarmee vernieuwingen worden uitgevonden erg fijn en spannend. Paul  is een en al avontuur!

OuderAvondKriebels

 

Na een hele dag in de stress te hebben gezeten was het eindelijk zover. Het was dinsdag. De hele week lang, keek ik hier tegen op. Pijnlijke buik en geen concentratie. Angst over wat er allemaal fout zou kunnen gaan. Het voelde als een soort hoogtevrees. Je staat op de richel van een klif en voelt alle losse steentjes onder je voeten bewegen. Álles om je heen lijkt te bewegen en langzaam val je naar voren. Angst omklemt je hart. Het gebonk gaat sneller en sneller. En dan val je naar beneden. Dat is ongeveer hoe mijn gevoel wordt beschreven.

 

Presentatie

Ik moest op dinsdag 25 september een presentatie houden op de ouderavond. Ik vind het moeilijk om voor een klas te staan met kinderen uit mijn klas. Alles begint dan te trillen en ik vergeet wat ik aan het vertellen ben.

 

Dit was moeilijker. Ik moest presenteren voor allemaal onbekende mensen. Zij zouden achteraf (en soms vooraf) proberen te bepalen wat voor meisje ik precies was. Was ik aardig of gemeen? Sociaal of gesloten? Kon ik goed spreken en mezelf duidelijk maken of was ik iemand die vooral tegen zichzelf praatte en naar de grond keek. Gelukkig was ik niet de enige die zou worden beoordeeld. De rest van het groepje waarmee ik de presentatie deed, stond naast mij.

 

Beoordelend

Ik had het gevoel alsof ik aan ieders verwachtingen moest voldoen. En dat zorgt natuurlijk voor nog meer stres. En toen was het zover. Ik zat in mijn eentje in het lokaal te wachten tot er mensen binnen zouden komen. Er stond klassieke muziek op in het lokaal en ik voelde me net Alice in Wonderland. Tegelijkertijd klonk de muziek ook erg onheilspellend.

 

Net begonnen

Langzaam druppelde de mensen binnen. Sommige van mijn klasgenoten waren er ook. Onze mentrix nam het woord toen alle ouders hun plaats op hadden gezocht. Zij kondigde ons aan. We liepen snel naar voren. Ik probeerde goed het publiek in me op te nemen zodat ik, wanneer het mijn beurt was, al een beetje gewend was aan al die gezichten.

 

Toen was het mijn beurt… Het ging geweldig. Ik concentreerde me vooral op mezelf en sprak open en duidelijk. Ik maakte een paar grapjes en het publiek lag als was in mijn handen. Ik praatte langer dan ik verwacht had en achteraf was iedereen erg enthousiast. Ik kreeg veel complimenten en ik was enorm opgelucht. Ik denk dat de volgende presentaties mij veel gemakkelijker af gaan.